Vivemos hoje uma realidade científico-tecnológica marcada pela complexidade, o que nos leva a conviver de forma ambígua com as suas benesses e malefícios, sendo que nesse contexto multifacetado encontra-se a Educação, única ferramenta simbólica possível de promoção da equidade.

No entanto, em que pese o reconhecimento do valor e o peso da Educação nesse cenário dicotômico, é impossível desconsiderar a fragilidade histórica da formação docente, que há décadas vem se deteriorando em nível nacional. Ou seja, enquanto o mundo se torna cada vez mais tecnológico e o contexto laboral mais exigente, em caminho oposto, segue a formação dos agentes educacionais.

Nesse sentido, não é difícil encontrar uma ala de profissionais da área educacional que defendem o resgate da tradição pedagógica e uma outra que ferrenhamente defende o seu abandono e o mergulho urgente em abordagens mais inovadoras e próximas da tecnologia.

Portanto, visando inserir-se nesse contexto marcado por tanta adversidade, o CONET NORDESTE apresentará uma contribuição para esse debate, e mais do que isso, oferecerá instrumentais didáticos para gestores e docentes brasileiros, uma vez que, para muitos, nem sempre fica explícita a prática pedagógica mais assertiva a ser desencadeada daqui em diante, para que o ideal contemplado na legislação educacional se materialize na sala de aula, transformando-a, de fato, naquilo que ela deve ser: o locus privilegiado de acesso ao conhecimento, sendo este um fator primordial para o desenvolvimento humano, e para a cidadania.